1.家長如何教孩子什麼是性侵
1.性教育從兩歲始
在日常生活中，父母要幫助孩子樹立起性別意識，讓他們知道男女有別。
性教育可以從兩歲開始，爸媽同孩子一起洗澡的時候，就是教孩子分辨男女和怎樣保護自己的最佳時間。比如， 就是告訴孩子，這些器官是女寶寶的，那些器官是男寶寶的，不能亂碰別人，也不能讓別人碰這些隱私部位。“我一般建議家長跟女寶寶說，你有一個小妹妹，這個小妹妹好脆弱，需要你的保護。”
2.讓孩子了解身體
家長要幫助孩子了解自己的身體。有些家長會覺得不好意思，說得含含糊糊。“其實，這種關鍵部位不僅要讓孩子有正確認識，還要告訴他們，這些地方除了爸爸媽媽幫你洗澡時以及醫生檢查時，其他任何人不能看、不能碰。”還要告訴孩子，隻要涉及到身體的隱秘部位，大人、老師的話不是都對的，老師的要求不是非要完全要聽。
告訴孩子，如果有人對自己有以下行為，是不對的：
1.把孩子帶到一個隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器。
2.讓孩子摸對方身體的某個地方(胸部、生殖器)，或讓孩子看他的裸體或隱私部位。
3.帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻。
4.用他身體的某個部位(生殖器或者嘴巴)接觸孩子身體的隱私部位。
5.在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。
2.如何教孩子辨別好與不好的接觸
父母要讓孩子學會辨別什麼樣的身體接觸是好的，什麼樣的身體接觸是不好的。父母要告訴孩子：人類會用身體接觸來表達愛意，在生活中我們會親吻擁抱，表達我們的親密關係，父母的朋友同事在表達對孩子喜愛的時候也會與孩子有身體的接觸，這樣的身體接觸讓我們感受到愛與被愛，是好的接觸。如果成人與我們身體接觸的時候，成人身體的某個部位(手、生殖器)在孩子身體的隱私部位反複觸摸或者摩擦，這就是不好的接觸。當孩子遭遇不好的接觸時，要立即想辦法離開這個成人，並把事情告訴父母。
對孩子進行性傷害的人，大多不是陌生人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近和最依賴的人。侵犯者與孩子處在不平等的權力關係中，比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防範意識，從來就不會想到他們所愛的人和被他們尊重的人會對自己進行性侵害。而侵犯者利用其權勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權利和意誌。有關部門對性侵害事件的調查統計發現，85%的兒童性侵害事件正是這些人所為，陌生人性侵害兒童的案件僅占15%。
父母要告訴孩子：任何人都可能性侵害兒童，不論年齡、性別、職業，侵犯者可能是孩子的親人、父母的朋友、隔壁鄰居、學校老師。但是，這個世界上絕大多數的人是愛孩子的，傷害孩子的隻是極少數的那一部分人。所以，孩子要懂得辨別好的接觸和不好的接觸，如果遭遇性傷害知道如何應對，就能夠保護自己。
3.家長如何預防兒童性侵害
由於家長在兒童生活中扮演著不可替代的重要角色，因此，麵向家長的預防教育幾乎涵蓋了麵向成人預防教育的全部內容。必要時，還應該增加性教育、 建立正麵的親子關係和親職教育等方麵的內容。下麵，我們參照研究者的相關建議，並結合我國的實際情況，列出麵向家長開展預防兒童性侵犯教育的六個核心知識模塊。
模塊1.認識兒童性侵犯
正確認識兒童性侵犯，重點強調以下 8 個知識點：
1. 兒童性侵犯是全球普遍存在的、侵犯兒童權利、危害公共健康的人際暴力，在法律上和道德上都是錯誤的。
2. 兒童性侵犯包括身體接觸、非身體接觸和網絡性侵犯三種行為形式。
3. 受害者：任何年齡、種族、地域和社會階層的女孩或男孩都有可能受害。 女孩受害比率遠高於男孩。
4. 侵犯者：任何年齡、種族、地域和社會階層的男人或女人都有可能是侵 犯者，甚至未成年人也有可能是侵犯者。男性侵犯者比率遠高於女性侵犯者。 70%~90% 的性侵犯者是兒童或其家人認識或信任的人，甚至就是兒童的家人。
5. 兒童性侵犯將會嚴重危害兒童身心健康發展。
6. 侵犯者采取種種威逼利誘的手段對兒童進行心理操控，單靠兒童個人的自我保護無法抵製兒童性侵犯的發生。
7. 性侵犯不一定造成兒童身體損傷，也不一定留下身體證據。沒有物證、沒有醫學檢查出來的身體證據，不等於性侵犯事件沒有發生。
8. 發生性侵犯不是兒童的錯，而是侵犯者的錯。不應該讓受害兒童為性侵犯的發生承擔任何責任。
