1.叛逆期是什麼意思
叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
2.叛逆期的表現
1、獨立性和依賴性的矛盾青春期的少年在心理特性上最突出的表現是呈現成人感，由此而加強了少年的獨立認識。如他們慢慢地在生活上不願受父母過多的照顧或幹預，否則心理便產生膩煩的心情;對一些事物是非曲直的判別，不願意遵從父母的意見，並有激烈的表現本人意見的願望;對一些傳統的、權威的結論持異議，常常會提出過激的批判之詞。但由於其社會經曆、生活經曆的缺乏，經常受阻，又不得不從父母那尋覓辦法、途徑或協助，再加上經濟上不能獨立，父母的權威作用又強迫他去依賴父母。
2、成人感與幼稚感的矛盾青春期少年的心理特性突出表現是呈現成人感---以為本人曾經成熟，長成大人了。因此在一些行為活動、思想認識、社會交往等方麵，表現出成人的款式。在心理，盼望他人把他看作大人，尊重他、了解他。但由於年齡缺乏，社會經曆和生活經曆及學問的局限性，在思想和行為上常常自覺性較大，易做傻事、蠢事，帶有明顯的小孩子氣、幼稚性。
3、開放性與封鎖性的矛盾青春期的少年需求與同齡人，特別是與異性、與父母對等交往，他們盼望別人和本人一樣彼此間敞開心靈來相待。但由於每個人的性格、想法不一，使他們的這種渴求找不到釋放的對象，隻好訴說在日記裏。這些日記寫下的心裏話，又由於自尊心，不願被別人所曉得，於是就構成既想讓別人理解又懼怕被別人理解的矛盾心理。
4、渴求感與壓製感的矛盾青春期的少年由於XING的發育和成熟，呈現了與異XING交往的渴求。比方喜歡接近異XING，想理解XING學問，喜歡在異性麵前表現本人，以至呈現朦朧的愛情念頭號。但由於學校、家長和社會言論的約束、限製，使青春期的少年在情感和XING的認識上存在著既十分渴求又不好意義表現的壓製的矛盾狀態。
5、自製性和激動性的矛盾青春期的少年在心理獨立性、成人感呈現的同時，盲目性和自製性也得到了增強，在與別人的交往中，他們客觀上希望本人能隨時盲目地恪守規則，力盡義務，但客觀上又常常難以較好地控製本人的情感，有時會莽撞行事，使本人墮入既想自製，但又易激動的矛盾之中。
3.如何正確引導叛逆期的孩子
首先要有一個有效的交流。父母要放下自己長輩的架子和孩子耐心的談談，因為不得不說父母和孩子之間多多少少都會有些代溝，父母不懂孩子的想法孩子不理解大人的做法，這樣很容易出狀況。所以坐下來耐心的交談，讓彼此都清楚彼此的想法，這樣也就會更理解對方的做法，避免一些不必要的衝突。
對待孩子的叛逆，不要一味的去堵，要像大禹治水那樣，一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味的去打壓孩子的一切活動，那孩子很容易產生逆反心理，造成逆反心理後無論父母說的對不對孩子隻會一味的去反抗，這樣的話對親子之間的感情會很不利。所以正確的做法是，你不光要告訴他這樣做不對，你還要告訴他哪樣做更好，在雙方都滿意的基礎上，提出合理的解決辦法。
試著融入孩子的生活，有時候代溝的出現是因為生活環境的不同造成人的世界觀不同。試著去融入他們的生活，看看他們平時喜歡幹嘛，想想為什麼他們喜歡，你也可以試著去喜歡，這樣他會覺得你更像他的朋友，他有什麼心裏話也就會和你傾訴，你就可以給他正確的指導，而不是一味的猜測他發生了什麼。
學會傾聽。如果孩子跟你說心裏話，一定要耐心傾聽，不要急著反駁，這樣有可能就聽不到他們內心真實的聲音，也有可能讓你們之間的矛盾加深。耐心的傾聽，他有可能會說一些抱怨你的話，你要解釋並告訴他你的一些做法的原因，你還要告訴他你愛他，其實青春期的小孩叛逆大多是因為他感受不到愛。
取得他的信任，和他做朋友。你可以讓他帶他的小夥伴們來家裏做客，帶他和他的小夥伴們一起玩，他的朋友們肯定很羨慕他有這樣開明的父母，他在他的朋友們中也會很有麵子。通過謝謝做法和他做朋友包括他的朋友們。細心觀察，他的朋友們中一定有比較踏實的，和他交好，他可以再次玩的時候告訴你一些孩子的事情，這樣你會對你的孩子有個更深的了解。
最後也是最重要的，和他做了好朋友，也了解了他的想法後，你可以根據實際情況去引導他，帶他出去旅遊，途中給他講一些你想對他說的話。令他放下那些叛逆的思想，漸漸的你的孩子自然還是你那個可愛的孩子。沒有一個孩子是平白無故去叛逆，設身處地的為孩子考慮，現在他的角度上思考，就會有不一樣的收獲。
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