1.五個月大的寶寶怎麼早教
模仿發音
目的：訓練視聽覺，理解語言。
方法：在寶寶覺醒狀態下，與寶寶麵對麵，輕柔地愉悅地發出“啊-啊”“嗚-嗚”“喔-喔”“爸-爸”“媽-媽”等音節，逗引寶寶注視你的口型，每發出一個音節應停頓一下，給寶寶留有模仿的時間。
教寶寶認物
目的：培養語言理解能力。
工具：用會發音，發光的玩具，如搖鈴，玩具汽車，布娃娃，玩具狗，玩具貓等。
方法：把玩具擺在寶寶的麵前，一邊指給他看，一邊用準確的語言說出玩具的名稱，不要用娃娃的語言，比如，說“電燈”，而不說“亮亮”;說“汽車”，而不說“笛笛”，用玩具啟發孩子興趣，培養孩子語言能力。
翻身訓練
目的：鍛煉軀幹及四肢肌肉，協調平衡能力，為下一步爬，坐，站，走打基礎。
方法：在寶寶3個月翻身訓練的基礎上，讓寶寶仰臥，在其一側放一個他喜歡的玩具，逗引他自己翻身去取，當寶寶側臥後，輕輕拉動他一下，幫助他翻身，每天訓練3次至4次。
2.寶寶早教兒歌推薦
1、葡萄架下
葡萄水靈靈，
睜著大眼睛。
阿姨講故事，
他們也在聽。
一個故事一串笑，
聽得心裏甜津津。
2、抱西瓜
西瓜大，西瓜甜，
抱個西瓜走一圈。
你一半，我一半，
吃得肚皮滾滾圓。
3、石榴樹
石榴樹，迎風擺，
我澆水，紅花開，
石榴結得圓又大，
笑出紅牙一排排。
3.寶寶早教誤區有哪些
誤區一：早教是讓孩子更聰明
在早教中心，一位家長的谘詢的問題很簡單，來這裏會讓我的孩子更聰明嗎?事實上，類似這位家長的問題，在機構接待的過程中遇到的並不少，很多家長更是直截了當的詢問，早教中心能讓孩子學會多少個單詞，教不教唱歌、舞蹈這些內容。
誤區糾正：對於早教的效果，家長往往會存在誤區，例如教學的內容，並不是教給孩子具體的知識，而是通過各種遊戲來鍛煉孩子的能力和性格。至於會不會讓孩子更聰明這個問題，早期教育絕不是神童教育，早期教育的目的是為了全麵培養孩子的基本素質，為他將來不管是在哪個層麵工作，不管是從事什麼職業和事業，為個人的創造和幸福打下基礎，這是家庭早教之目的。
誤區二：早教效果價錢說了算
俗話說孩子的錢最好賺，現在島城的眾多早教中心不僅水平良莠不齊，收費更是千差萬別，一節課收費從幾十元到四五百元。不同的收費自然在很多的家長心目中容易出現這樣的想法：是不是越貴的早教中心，效果會越好?
誤區糾正：對於這種觀點，就有部分早教中心管理者說，早教的收費的確有差別，而且收費也是參考的重要標準之一。但如果選早教中心最好別從價格上來做決定，現在很多早教中心裝潢的富麗堂皇，以此來收取高昂的費用，這樣的並不鮮見。選早教在關心其硬件配置的同時，還要留心他們的師資力量，以及品牌曆史、知名度等。
誤區三、過分依賴早教中心
現在的家長大都忙於工作，而年紀太小幼兒園不收，現在出現了早教中心，很多人就覺得可以把孩子送到這裏來，撒手不管，或者是覺得孩子在早教中心就沒有自己什麼事，就讓孩子的爺爺奶奶帶著孩子來早教中心。
誤區糾正：雖然都是玩，但早教中心並不是幼兒園。家長在孩子成長的過程中就已經開始教育孩子，這也能稱得上是早教，之所以要來早教中心，最主要的是這裏的老師有經驗，可以彌補家長在教育方法上的不足。但很多家長采取讓鄰居或者是爺爺奶奶帶著來早教中心的做法，自己受教育的這個過程也就喪失了，同時孩子隻有在早教中心鍛煉這一兩個小時，平時跟不上效果同樣不明顯。
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