兒童口吃對兒童的危害是非常大的，患有口吃的孩子說話結巴，性會比較的內向。兒童口吃還會影響孩子以後的人生，因為說話結巴本人受人輕視，感到自己比別人低一等。所以在孩子成長的階段一定要為孩子提供一個好的成長環境。
1.兒童口吃是什麼原因導致的
1.發展不平衡
在兩三歲到七歲之間，隨著自我意識的發展，寶貝的表達和表現欲望逐漸增強。但此時由於語言機能尚未發育成熟，寶貝的思維能力、詞彙的掌握和組織句子的能力都在發展階段，這使他們在表達複雜的思想時感到困難，說話過於急躁、激動或緊張。寶貝急於表達時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但表達能力卻跟不上，思考與說話的速度無法配合，從而出現較多的口吃現象。
2.模仿
兒童時期是模仿性最強的時期，寶貝不單單喜歡模仿成年人的動作，也喜歡模仿同伴、同學的動作。口吃的感染性很強，寶貝們又具有強烈的好奇心，他們與口吃者經常接觸，覺得口吃的人說話好玩而模仿，久而久之就容易養成口吃的習慣。還有一種情況是寶貝常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時間長了也會不知不覺中染上口吃。
3.驚嚇
兒童時期由於驚嚇而口吃的不在少數。有的父母過於嚴厲，寶貝太頑皮或做錯了某件事時，就對他們厲聲地嗬責。尤其是在寶貝說錯了某些話時，突然地大聲嗬斥使他們受到驚嚇，從而變得口吃起來。另外，環境的驚嚇刺激也可能導致口吃，如父母間的吵鬧、發脾氣都能使兒童在語言上突然發生口吃。
4.心理原因
如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
5.生理原因
人們常常把控製說話能力的腦半球稱為優勢半球，習慣於使用右手的人優勢半球在左側，習慣於使用左手的人優勢半球在右側。如果父母、幼兒園老師強迫左手優勢兒童(俗稱“左撇子”)用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優勢半球的過程中出現功能混亂，出現口吃。
2.口吃對兒童有什麼影響
1.影響性格
說話結結巴巴、搖頭吐舌，往往易引人取笑，久而久之，口吃患者就會因怕說話而變得沉默寡言、 鬱鬱寡歡，性格也會趨於保守、內向、孤僻等等。
2.影響學習
在學校裏，口吃的孩子往往有疑難問，有話難答，難與其他同學合群，無法保持正常的學習生活，因此，勢必影響學業成績。
3.影響前途
口吃患者往往講話詞不達意，含糊不清，在升學、高考、提幹、征兵麵試中過不了關，即使勉強地過了關，以後仍然有比正常人多許多的難關逾越不了，使原有的美好前途大打折扣。
4.影響生活
口吃患者因講話吞吞吐吐，言不達意，前言不搭後語，有些連打招呼都困難，買東西不能討價還價，電話不敢接，戀愛不會“談”……
5.影響聲譽
世俗的眼光往往瞧不起口吃患者，不僅口吃患者本人受人輕視，感到低人一等，抬不起頭來，往往連其家人也會不受人敬重。
6.影響後代
患者有口吃，不僅自己痛苦，而且連下一代也可能會因此而被人恥笑和挖苦，還可能會把口吃遺傳和感染給下一代，釀成代代遺傳。
3.兒童口吃應該如何預防
1.唱歌朗讀法
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時並不口吃。這是因為這種語言活動中的節奏感使然。您可以有意識地和孩子一同唱歌、背課文、說兒歌，使其掌握語言的節奏。再進一步引導他以讀課文的節奏來說話，一點點地過渡。
2.緩慢對話法
平時孩子跟您談話時，讓他慢慢講，特別是開頭第一句，甚至頭一個字，更要慢而再慢。您應極耐心地傾聽，不要忙於插話，不要用插話代替孩子要說的話。孩子說完話時，過一兩秒，您再做反應，用慢節奏回答孩子，並盡量用孩子剛才用過的詞語。在您跟孩子這樣有意識地對話時，最重要的是要盡量顯示您對他的愛。
3.節拍訓練法
孩子說容易結巴的語句時，您可以打拍子，打一拍說一個字，一字一字慢說。也可以利用音樂節拍伴奏練習。這樣的節拍訓練往往會收到立竿見影的效果。等這些語句被突破，說起來不再困難了，也就用不著節拍了。
4.角色扮演法
口吃的孩子說話時還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時候，或是自言自語的時候。因為這種情況下他不大在意別人對自己的態度。因此，您可以讓孩子借遊戲之機，扮演某一角色，使他感到不是自己在說話，而是“角色”在說話。經常扮演角色說話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而後，再逐漸地遷移到日常用語中來，口吃也就得到了矯正。
小編總結：通過這篇文章相信大家對兒童口吃有了一定的了解，所以小編在這裏建議家長在孩子成長的過程中一定要為孩子創造應該良好的成長環境，都和孩子溝通成為孩子的朋友，這樣更有助於孩子的健康成長。希望這篇文章對你有幫助。
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