1.女孩學鋼琴有什麼好處
一：提高個人修養與文化素質
孩子從小學習鋼琴受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具重要意義。同時對一個人的文化素養，道德風尚，情操，性格的形成也起著遷移默化的影響。
二：開發智力，培養協調性
學習鋼琴鋼琴的練習和演奏都是一種生動的動態係統，始終要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏積極活動，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學後，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方麵，都顯著高於一般孩子。
三：培養對音樂的鑒賞力
學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優秀鋼琴作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開朗，而且還可以提高音樂鑒賞力。
四：鍛煉人的耐力和信心
演奏鋼琴需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恒久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，鋼琴學習對於培養堅強的意誌、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。
五：提高人的整體能力
我們假定有兩個人，有相同的學曆、經曆，從事同樣(非音樂)的工作。但是其中一位可以彈奏肖邦的《敘事曲》，另一位沒學過鋼琴。很可能，前者思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都高於後者，他就很可能取得更大的成功。我們已經發現，在我們周圍學習鋼琴的中小學生中間，那些鋼琴彈得好的，往往也同時是學校裏成績優秀的學生。
2.女孩子初學鋼琴需要注意什麼
一、學鋼琴初期最重要的是養成好的手型、好的學習方法、視譜能力、節奏感、樂感，而不應該求進度。應該好好地判斷一下在這些方麵是否能做到養成好的習慣，當然不是說進度這麼快就是錯的，聰明的人、接受能力強的人學琴會比一般人快，而且用了比一般人多的時間去學習，當然進度也會快的。
二、一首樂曲(特別是練習曲)的學習應該分為兩個階段，一個階段是熟悉階段，就是通過練習做到能完整地、合乎要求地、熟練地彈出樂曲;第二階段是鞏固階段，就是一首曲子在練習熟悉了之後，還必須有一段時間的練習，才能把樂曲所希望學習的技巧給紮實地吸收。很多學生在練習時隻是完成了第一階段(熟悉階段)，而接著就去練習新的樂曲了，把第二階段(鞏固紮實階段)給漏了。這是很不好的，初期可能還看不出弊病，但等到今後彈奏深一些的樂曲之後，它的弊病就是顯露出來，會影響到今後的進度，欲速則不達啊。
三、要注意樂曲練習的要求。這裏說的主要是速度的要求。比如599練習曲中大多數的練習曲都標出一些速度術語，按照課本要求的速度是太快的，但也不能太慢，一般要有三分之二的速度才符合要求。599的練習曲，在練習時彈快和彈慢所掌握的技巧是有天壤之別的(當然，練習初期必須是慢的，完成熟悉階段之後就必須采用正常速度進行鞏固階段的練習才能達到要求了)。
3.什麼人不適合學鋼琴
一、就不練琴
師傅請進們，修行在個人。不練琴，誰也沒有辦法!老師不能醍醐灌頂，不是小說裏麵的武林高手，手掌對手掌，冒一陣白煙，幾十年的內功修為就傳到徒弟身上了，這要自己練的。
學習是一種習慣，可以谘詢大多數琴媽琴爸。凡是學習習慣好的，願意主動學習的孩子，他的文化課成績和專業成績都很出色。學琴、練琴，主要是為了培養孩子集中精神、認真學習、惜時如金的好習慣。
學文化和學專業是互補的，是最佳的勞逸結合。不管是文化學習還是練琴都不要打疲勞戰!說沒時間練琴的，都需要找一找深層次的原因，沒時間隻是假象，真正的問題出在哪了?不要讓練琴背了影響學習的黑鍋!
二、經常請假、時常缺課
很多家長以及孩子，天氣太冷不願意出門，刮風下雨也不願出門。那麼什麼時候才願意學習呢?
學習任何東西，都需要有毅力、需要付出、需要持之以恒的。今天，孩子怕冷，或者刮風下雨怕麻煩，不願意出門學琴;明天，他們也會因為種種原因，不願意去學校上課;以後，他們也會因為種種情況不願意工作。正應了落第秀才的一首詩：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊子冬有雪，要的讀書要明年。”這種人，總是為自己找借口。
不按時上課，不提前請假，隨意缺課的，肯定學不好琴，不如不學。反而讓孩子產生拖遝的觀念。家長一定要有一個態度、立場：無論什麼時候都要按時上課!不能逃避。
三、回課不通過，心裏也沒壓力
一般來說，老師每節課上完，都會強調這節課的重點和注意問題，並布置作業回去練，回課再指出問題。可是一些孩子麵對回課沒有通過，老師布置的作業也沒有完成，注意問題一大堆，沒有按老師的要求去做。此時不但心裏沒壓力，而且毫不在乎，還給自己找出了各種各樣的理由，為自己沒有練琴或敷衍練琴而開脫了事。
四、出了問題全怪老師
很多家長剛開始學琴，分分鍾叮囑：“我們家孩子不考級，不要太逼她。”等到周圍的孩子都考了六級、八級，家裏心裏按捺不住了，就說：“你們老師怎麼教的，我們孩子怎麼沒進步呢?”出了問題全怪老師。
孩子練琴長時間沒進步，往往有很多原因，兩口子在家吵架了，說不定都影響孩子的學習狀態。一味埋怨老師，隻會影響老師的狀態。如果當著孩子的麵吐槽老師，更是影響老師在孩子心裏的權威，隻會讓情況惡化。
出了問題，要及時和老師溝通。找到解決問題的辦法，回到家後如何改進。要教會孩子積極的處事態度，這才是學音樂帶來的正能量。
五、不願意買琴
工欲善其事，必先利其器。以前學藝，工具叫什麼?叫吃飯的家夥。從沒有聽說哪個徒弟學藝不帶工具。
學琴也是一樣，家長買琴總是猶猶豫豫，擔心這、擔心那。心想：“萬一孩子不學了，豈不是浪費?”這種觀念一開始就是錯誤的。下不了決心，孩子肯定學不好;下定了決定，孩子一定能學好。剛開始就抱著進退維穀的態度，以後孩子做任何事情都不會成功，創業更是如此!
推薦閱讀：
