我們應該如何看待師生戀呢?不僅僅是我們國家禁止師生戀，就連開放一些的國外也是同樣禁止著師生戀。老師與學生的搭配總感覺有些怪。如果你閨蜜跟你們老師在一起了，你應該怎麼叫你們的老師，尷尬是最主要的。接下來，跟著三八女性網的小編去了解一下關於師生戀吧。
1.如何看待師生戀
關於大學期間的師生戀，首先男女雙方均已成年，再者沒有違反個人意願，更沒有違法。所以從法律上來說，這樣的師生戀完全是合法正常的，隻不過是大家的觀念問題，或許覺得師生戀會敗壞風氣，有損學校名譽，影響學業等等，所以幹脆出明文給禁止了。
換個角度來看，當今大學生戀愛，已經是一個普遍的現象了。學生在大學還沒畢業時，就要出社會去找單位實習，能正式出社會工作還不能談個戀愛，這是完全說不過去的。所以對學生來說，反正都是要談戀愛的，找社會上的人士來談，還不如跟學校的老師談，老師或者是溫文儒雅、風度翩翩，或者是端正得體、知性美麗，會更加靠譜。
在老師的角度來看，人生能遇到一個合適的人很難，好不容易遇到一個相互傾慕的學生，卻偏偏礙於雙方的身份，最終遺憾錯過。找社會上的人談是談，跟學生談也是談，都是成年之人，相比之下還是跟學生談更加靠譜，起碼沒社會上那麼複雜。
2.為什麼師生戀是禁忌
師生間存在不對等的權力關係，所以不鼓勵、也不宜發展不當的親密關係。老師可以通過扣學生分數、讓學生不及格，或者幫助學生獲得很多利益，因此感情的發展會變質。
為了維持校園師生關係，台灣社會已有基本共識，大學教師專業倫理守則中提到，教師應避免與學生建立不當親密關係，且台灣教師會所訂定的《教師自律公約》也規定，教師和學校學生不應發展違反倫理的情感、愛戀關係。
每一個經曆過校園生活的人對“師生戀”都不會感到陌生，上課時看著英俊的男老師或漂亮的女老師，青春期情竇初開的少男少女難免想入非非。不過，多數人僅停留在“暗戀”的階段。至於一些老師和學生在種種因緣際會之下陷入了“相戀”的泥淖而難以自拔，則幾乎都會受到身邊人的批評：家長認為，青少年在求學時期，應以學業為重，戀愛無可避免地令他們分心，加之青少年無論在生理，還是在心理上，都還未具備談戀愛的成熟條件;學校則認為，老師與學生拍拖，是違反了“身正為範”的師德要求。因此，“禁止師生戀”是廣大校園的不成文規定。但學校一般對此保持低調，畢竟是男女感情事，非“棍棒”所能解決。
3.師生戀有哪些表現
師生戀的學生通常都比較偏科，在戀愛中肯定是想取悅自己喜歡的老師的。所以會非常努力去學習這位老師的課程，讓自己這門的成績比較突出。老師通常都是非常關注成績好的學生的，能夠清楚的記住他們的姓名。
師生戀的學生會做一些非常幼稚的事情，比如即便不是自己當值，也會給這位老師擦黑板。沒有什麼問題也會找一些問題去詢問老師解法。他們非常渴望和老師單獨相處。
師生戀中的老師也是有很多表現的。比如對自己喜歡的這個學生特別關注，會很努力幫助這個學生提升成績人，讓他的這門功課變得非常好。會無償的給這個學生補課，喜歡單獨跟這個學生待在一起。
上課的時候非常喜歡點這個學生回答問題，保持和這個學生的互動。在節假日的也會給對方送一點小禮物，讓學生非常開心。師生戀並不是一種好的戀情，在學校就好好學習好好教書，各司其職，盡量不要發生師生戀。
三八女性網小編點評：師生戀並不是說不是好事，而是很多師生戀帶有了利益在裏麵，有權利的老師可以幫助這個女生去辦一件事，違反了公平公正的初衷，還會落人口舌。雖然在年齡上相差無幾，但是我們依舊會覺得師生戀無異於亂倫，畢竟一日為師，終身為父。
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